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英语启蒙,怎么从0基础到1000听力词汇?

我家娃三岁开始英语启蒙,现在4岁多,启蒙成果我觉得尚可。

总结一下一路的小心得。其实部分也算是学习专家理论的小笔记,只不过这些理论在实践中,我觉得是真的好用、有用。

1. 父母和孩子日常英语会话

这可以给孩子最基础的二百到三百个词汇。

生活中最基础的二三百个单词,像是run,walk,stand, sit, apple, rice, banana, cute, hungry....这些简单的生活用词,一般的父母都是可以做到的。

注意:不用给孩子翻译中文,让孩子在真实的生活情景中理解语言,帮助孩子将英语的声音和实物、实际情景建立直接的对应关系。

除了直接的指认之外,还可以和孩子进行一些有趣的小游戏。

比如利用孩子们都喜欢的捉迷藏游戏。家长事先将玩具藏好,然后和孩子说:“ can you find your lovely doll?”找到玩具的时候,家长可以继续说:“oh,its under your ……”再比如,让孩子去洗手,就告诉他“baby,go to wash your hands.”然后带着他去洗手。

在这样的生活场景中让孩子学习英语。

如果家长实在觉得在生活中和孩子说英语很困难的话,可以参考这本《美国家庭万用亲子英文》(见下图),这本书基本囊括了各种生活场景,从孩子吃饭、拉粑粑、梳头发都可以找到相关表达。

在和孩子实际的交流以及游戏中,孩子可以轻松记住很多词汇。这也是在1000个听力词汇前不建议去上英语培训班的原因。通常,英语机构一节课才教几个词,加上回家后如果不及时复习,忘记的可能性非常大。所以,此时的英语课是效率非常低的。

2. 英文亲子阅读

当孩子从家长那里已经学到最初的二三百个单词以后,就可以进行亲子阅读了。

最好是从分级读物开始,一般从最简单的一级开始即可。

亲子阅读的时候也并不需要给孩子翻译,因为最初级别的分级读物,都是非常简单的。一页一两句话,一句话就两三个、四五个单词。

孩子这个时候已经有了二三百个单词的基础,再加上分级读物低阶段的图画,一般都带有很明确的信息,孩子结合图画完全可以理解听到的内容。

看过很多大神的经验,一般建议大家至少三套分级读物同时刷,给孩子充分的自由选择权,他喜欢什么就给她读什么。海尼曼gk,牛津树,raz都不错。不过很多人说牛津树更有趣一点。但我觉得对于3岁以下的宝宝,可能海尼曼更好。

在分级读物为主导的前提下,再为孩子配上难度合适的英文绘本,全方位的和孩子进行亲子共读。现在市面上有很多免费的绘本试听软件以及公众号供家长们选择。

如果家长担心自己的发音不够标准,怕误导孩子,这个时候就可以选择和孩子一边听音频一边看书(点读笔也很好用)的方式,和孩子一起亲子共读。但也不用担心得完全不张口,有时候孩子可能更喜欢家长给读一遍,那就读一遍。毕竟其他标准的输入会盖过你的少量输入,孩子自己会去追随正确的发音。

3. 看英文动画片。

没有孩子是不喜欢看动画片的,所以这种方式是孩子快乐地学习英语的最好的途径之一。

而且三岁的孩子特别喜欢重复看、重复听他们喜欢的东西,这是学习语言的巨大优势。我家娃娃看英文动画的时候,对于她最喜欢的单集,经常是要重复看无数遍的,看到可以把一整集动画片都背下来。

孩子有了前面两个步骤的基础,从适合她难易程度的动画片看起,再加上这个阶段孩子的年龄特点(本来中国话他们也不是都听得懂),让他们看英文的动画片是比较容易的。

但是有一个前提,就是孩子不能知道他在看的这部英文动画有中文版,换句话说如果这部动画孩子看过中文版的话,那么家长就不要再妄想他能看上英文版了。至少我家是这样。

偶尔还需要一些小花招。比如我曾经告诉过孩子动画片都是外国人拍的,就没有说中文的。或者小动物都是这么说话的……骗一个三岁的小孩子,此刻觉得有点不好意思了哈哈。

关于看动画片,有人说担心伤眼睛,给孩子听而不是看动画片。如果孩子听不懂,那基本这种积累听力词汇的方法是无效的。我们提倡听,但是是听孩子看过的,基本理解了的动画片。

家长按照上面的步骤,如果能做到每天坚持陪孩子一起沉浸在英语里,每天的时间1-2个小时,那么一年下来孩子基本都是可以顺顺利利地积累到1000听力词汇的。1000听力词汇以后,孩子的显著变化就是他们可以突然之间开口说英语了,这个时候家长们就可以引入外教课让孩子练习说,促进“输出”。

2019-12-30 18:47
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总结一下,用英语日常对话,看英语书,看英语影片

2020-01-08 15:45
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