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关于学前语文启蒙的一点感慨

大彤学前语文启蒙的状态:

1.识字:认读汉字600+ 。完成《四五快读》1至6册学习内容。

2.汉语拼音:认识全部汉语拼音,会拼读。

3.自主阅读:会阅读简单绘本故事,能自己读懂幼儿园的应用题。迪斯尼《我会自己读》系列,读到第六级。

4.声律启蒙:《笠翁对韵》

5.古诗:会背三四十首

6.写字:会抄写,练习描红。

7.历史:读完春秋、战国。(我觉得文史不分家,大语文要想学得好,历史功力不能少,所以把历史也加进来。)

8.亲子阅读:每天都带大彤宝阅读各类题材的书籍。大家觉得彤宝的学前语文启蒙弱吗?反正当时的我是没觉得彤宝的语文启蒙是有什么欠缺的。

那么,小学入学后我们的语文是怎么弱的呢?

1.汉语拼音:大彤虽然认识、会拼读,但是她不知道韵母是什么、声母是什么、整体认读音节是什么。就更不要提单韵母、复韵母、注音规则之类的了。然而这些,都是考试时要重点考察的。

2.写字:学前彤宝只会抄写。但是不会默写偏旁部首,不会默写生字。然而这些老师的要求是很严格的,你起笔位置不对都不行。

3.组词:彤宝虽然会自己组词,但是老师的要求是背下来老师给出的词组,所以每天回来都要背。

4.阅读:感觉大彤的阅读基础还是有帮助的,彤宝背课文的速度比较快。

5.古诗和声律启蒙:因为学前背过,所以现在没费劲。

不知道看完上面的内容,大家发现我们的问题所在了吗?其实就是学前我只重视了语文能力,忽视了应试知识点。我觉得孩子能读会拼就行啦,关键不是阅读量和理解能力嘛。写字,会抄写、写得不慢、字迹工整不就好了嘛,长大还能不会写字不成,再说现在都是电脑打字了。可是学校里的要求可不是这样哦。

而且彤宝上的是私立小学,同学们都是经过选拔考试的,所以班里的孩子们几乎都上过幼小衔接。你不知道单韵母复韵母,班里同学们可都知道;你不会写偏旁部首,班里同学可都会;你不会默写生字,同学们可都写得溜溜的。彤宝的语文就是这么弱的,所以开学以来,我们都是在和语文玩命。

所以,我今天会感慨,后悔当初没重视语文应试知识点的练习。因为这些东西顺手也就教了,并不难,只是我当时完全没当回事。

最后,我觉得大家也没必要焦虑。首先我们环境特殊,上的是私校,公立小学应该也不会有这么大的反差。其次,学前没学,入学抓紧也是一样的,就是心态可能比较紧张,因为是追赶的状态。最后,提前学起来还是有意义的,因为学前时间充裕,心态放松没有压力。只要家长方法得当,孩子完全可以非常愉快地学习这些知识,不用等到在学校里学得那么枯燥。提前掌握了,入学就都是复习课,家长孩子都轻松。家中还可以继续向前推,进入良性循环。 (我们现在就是例子,每天光顾着追赶应试知识点了,都没时间进行课外阅读了。

2020-01-06 18:53
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