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英语启蒙:创设家庭迷你环境

儿童的语言习得优势在于生活中,在自然语境中。如果父母能全力投入,营造轻松愉快的英语学习环境,每天保证有一个小时左右的时间,让孩子沉浸在英语语境里,孩子也能够做到习得。

建立全方位的英文环境,我认为最重要的四项内容是:家长说英语,看动画,听故事,读原版书。

家长说英语

如果家长具有英语对话的能力,并且语音标准,这种家庭最容易做到习得。家长英语不好也没关系,只要有蹦单词和说简单句型的能力,就可以做到孩子最初的英语启蒙老师。在启蒙阶段,家长可以通过“名词指着说”和“动词TPR”两种方式,在家庭的实际场景中对孩子说英语,让孩子接触到最初的英语词汇,然后过度到说词组和句子。当家长感到“词穷”的时候,就专为给孩子念分级读物,或者一边看书一边听录音,分级读物念完了,可以给孩子报外教口语班,把说的主场搬到课外班。

看动画

孩子从3岁起,每天看原版动画片20分钟,坚持看到6岁。孩子上学后,改为偶尔看电影。

听故事

孩子上学后,用眼需要控制,英语通过学前的积累,也有了一定的听力词汇量,这时候就需要在家大量听有声书了,循序渐进,长期坚持。

读原版书

让孩子大量读原版书,循序渐进,从薄薄的分级读物看到厚厚的章节书,广泛涉猎,长期坚持。贯彻自由自愿读,持续的默读原则,让孩子自己选书泛读。

如果能做到以上几点,再利用其它资源,补充一些锦上添花的东西,让孩子在多种多样愉快的方式中沉浸在英语环境里,尽可能多地提供给孩子学习和运用英语的机会,习得就水到渠成了。

---节选自《做孩子最好的英语规划师》

2019-12-18 11:50
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