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培养孩子的阅读习惯,从0岁就可以开始了

1. 0-3个月时期

这个时期,爸爸妈妈可以:

A. 给孩子唱儿歌、念童谣或者是简单的故事,读/唱的时候尽量让婴儿看见自己的脸,看着妈妈微笑的脸,听着妈妈为自己唱的歌,这对婴儿而言,是件很美妙的事情

B. 给孩子展示视觉训练卡片或画面比较单一的书籍,一边展示图片的时候,一边可以给孩子解释这是什么物品,有什么特点,还可以用上模拟的象声词,甚至是和图片相关的儿歌。比如:展示“小鸭子”的图片,可以模仿小鸭子“嘎嘎嘎”的声音,再唱一首和“小鸭子”有关的儿歌

2. 3-6个月时期

这个时期,爸爸妈妈可以:

A. 选择颜色鲜艳的、情节简单的绘本,怀抱宝宝一起共读,不一定要拘泥于文字,重点在于让宝宝看见图——这能带来视觉上的刺激,解说图——这是宝宝初始的认知启蒙

B. 怀抱宝宝共读的时候,更多地传递是爸爸妈妈和你在一起的情感,而不是爸爸妈妈要教你的知识,所以宝宝因为四处乱爬的时候,不要强制性地要求ta一定要做好,听完这个故事、看完这本书,而是根据宝宝当下的反应去做调整——调整故事的长短、借用玩具当道具、延伸一些小互动等等 

3. 6-12个月时期

这个时期,爸爸妈妈可以:

A. 不要拒绝为宝宝重复看同一本书的要求,同一本书哪怕每天都讲,但是由于宝宝每天会有不同的生活经历(哪怕很短哦),爸爸妈妈用不一样的声音去演绎,宝宝们是会不一样的感受的;而且反复看同一本书,是宝宝正在阅读中建立安全感,熟悉的情节会让宝宝知道讲到这里,下一步就是要发生什么了,这种安全感的建立会帮助宝宝建立自信。同时对情节的熟悉,也会促进宝宝逻辑能力的发展——故事发展到这个情节,是因为之前……

B. 当宝宝拿着书“假装阅读”的时候,不要打搅ta,不要责备ta把书铺了一地,也不要笑话ta把书拿反了,远远地看着ta,轻轻地走过去坐在ta身边,当ta把书递过来的时候,拿起来为ta讲,就好了。每次讲完书,爸爸妈妈把书收好,每次拿书的时候,都向宝宝展示一番,久而久而,宝宝就不会看书的时候把书散一地,慢慢地也不会把书拿反了,因为宝宝是天生的行为模仿者。

---节选自《不想给学而思点赞?那就从0岁开始阅读启蒙吧!》

2020-02-02 00:00
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