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同为宝妈的一年级数学老师来聊聊,家长如何正确的给孩子做数学启蒙

这学期开始,我带上了让很多老师都很头痛的一年级,说起头痛原因就是虽然知识简单,但是教会孩子太难了。带了一个月,发现很多孩子因为在幼儿园的学习,已经有了初步的数学计算基础,但这是很表象的,浅层的。而且很多家长也喜欢抢跑学习数学,运用的不是专业的学习方法,其实这对孩子的危害很大。数学想要要学好,必须要有专业的理论和科学的方法。

那么如何让孩子们学好一年级数学,为以后的数学学习打好基础呢?下面我整理了一点小技巧,希望可以帮到大家。

注重孩子的口语表达能力

首先一年级数学学习重点要关注孩子的学习过程,培养孩子的数学素养,然而良好的数学素养要由扎实的语言功底做支撑。那么对一年级级孩子来说说完整的话就是学习的重点。孩子纸上会做,会算都不算真正掌握,说出来道理,说出为什么而且说的有条理才表示真正掌握。

北师大版数学一年级第一节课《可爱的校园》就是要重点培养孩子说完整的话。当老师问:你在图上看到了什么时,可以完整的说出:“我在图上看到了多少只什么”或者“多少个什么”,而不仅仅回答“10只蝴蝶”这么简单。说完整的话说明理解了问题,就是要找图中的东西,而不会看到不是图中的东西。因为很多孩子在做题时,总会答非所问,总被干扰信息干扰从而错失应得的分数。对于学龄前的家长,那么听孩子把话说完,不要随意打断就是我们家长必须要到的了。等孩子说完,家长进行补充,再重复完整的说孩子说的那句话就会帮孩子很好的理清思路,锻炼他的口语表达能力。

巧用口诀和儿歌

一年级学生的理解能力有限,对于很多知识还无法做到深层次理解,但是却必须要求记住,那怎么办呢?

用童谣,口诀,儿歌这样的口令性的东西来帮助孩子们理解是一个不错的方法。比如在学习“<”、“>”时,我在课堂上用了这样的几句口诀:“尖在前,小于号,口在前,大于号;开口永远向大数,尖尖永远向小数。”

这样的口诀孩子们读起来朗朗上口,而且易于理解。再比如学习书写数字1-10,也可以用儿歌:“1像铅笔能写字,2像鸭子水中游,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像钩子能称菜,6像哨子滴滴吹,7像镰刀割青菜,8像葫芦能装水,9像勺子能舀饭,10像铅笔加鸡蛋。”这样的儿歌使得单调的写字课变得活泼有趣,孩子在练习的时候,想想儿歌就一定不会写错了。

用心帮孩子发现生活中的数学

一年级上册很多数学知识在学龄前孩子都有所涉及,但有些家长辅导起来却相当的费力,这反映的是孩子的理解能力不足和家长在学龄前的重视程度欠缺。美国教育家杜威说“教育即生活”,就是告诉我们教育和生活是息息相关的。用心的家长在孩子上小学前就善于把生活中的数学知识以游戏或者活动给孩子呈现出来,这对于一年级孩子的数学学习大有裨益。

我举一个我的例子。最近给儿子讲大憨熊绘本中《不期而至的寒冬》,扉页是小动物们打雪仗的场景图。我看到左边最上面是大熊、狐狸、刺猬、兔子在堆雪人,画面里有大小不同的五个雪球,这时我突然发现这和一年级上册课本《过生日》一课内容异曲同工,我立刻就问我两岁三个月的儿子,这几个雪球,谁最大,儿子很迅速指着最大的那个雪球,嘴里说着它最大!我又问这几个小动物谁最重,儿子立刻说熊最重!我太惊喜了,因为谁大谁小,谁轻谁重是一年级上册数学的一个重点和难点,很多一年级孩子因为不认识“最”字,导致无法做这类型的数学题。

再比如我们在排队买东西的时候,可以问问孩子我们一共排了多少人?现在排第几?排第三的是位阿姨还是叔叔?通过这么几个问题,相信孩子在一年级学习基数与序数的时候一定得心应手。

这样的例子有很多,需要我们家长有一双善于发现的眼睛,从生活中发现数学知识,并通过孩子可以接受的方式传递给孩子。

教会孩子正确读题审题的方法

由于一年级孩子思维跳跃性很强,所以在做题时,孩子很有可能也是跳着看的,如果再遇到自己不认识的字,那题目对于孩子来说就成了摆设,孩子会想怎么做就怎么做,从而错失分数,实在可惜。所以有个良好的读题和审题习惯至关重要。

作为一年级数学老师,首先我会要求孩子在读题时,手指着字,一个字一个字的读,当遇到不认识的字,请教家长或者查字典,拼音标注在上面,不认识的字这个障碍扫清之后,读题结束。接下来才算是开始审题,审题共需要三遍。第一遍手指着流畅的读一遍,第二遍读的时候理解题的意思,第三遍圈划出重点字,完成这三遍才算是审题结束,这就能进入做题这一步骤。

我们必须要明确的是读题和审题是不一样的。很多孩子读了题却不知道题目让干什么的,草草了事就着急动笔做题,结果丢分,却自以为自己做的很对。

有很多家长对我说“孩子很聪明,说啥都会,就是不看题,粗心大意”,其实不然。这反应的是孩子的习惯问题,不会读题审题的孩子不一定不聪明,但一定不会学习,更不会巧学。要知道想学好数学,没有好的习惯和学习方法,一定无法领略这门令很多人又怕又爱的学科魅力。

比如一年级孩子总会犯错的一道题,题目是“数一数,画一画,写一写”。就是看孩子是否具备实物与图形的转变能力。大部分孩子都能正确写出数字,但是画一画就空下了,对留着画一画的空白处熟视无睹,看似是“粗心大意”,实际上是没有一个好的审题习惯。

按照我说的三步审题步骤,应该在“数”、“画”“写”三个字圈了圈,知道题目要求干什么,那么做题一定不会遗漏。三步审题法还有一个好处就是帮助孩子检查,这样的习惯一旦养成,孩子一次就做对的概率会大大提高。

一年级数学至关重要

学好数学其实对于一年级孩子来说就是要培养孩子基本数学素养。学好一年级数学重要吗?真重要!因为孩子所学的知识是数学基础知识,这是他们后续学习和进一步发展的奠基之石。

一年级孩子又是一张待我们家长和教师绘画的白纸,这张画会是色彩斑斓,或者会是随笔乱画,就是看孩子是否具备良好的学习习惯和意识。这需要家长和教师有效的家校沟通,和坚持不懈的毅力。所谓“教育”,“教”在前而“育”在后,所以作为一名家长同时也作为一名教师,都需要我们先真正教好,才能谈及“培育”,希望每一位家长都可以得心应手的高质量教娃、育娃!

2019-10-23 18:47
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