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数感启蒙的个人看法(上)

虽然叫数感启蒙,却要把开启心智,培养逻辑思维和规律意识放在认数之前。

本来不想写这一部分内容了,因为实在太难写。为什么?奶爸前面微博讲过,三翻六坐九爬,越是小的娃,心智启蒙的差异越大,分享起经验来,不适用的可能性也越大。误人子弟,算一大过,所以深感责任太重,有些畏难。又觉得不写,有些对不起家有小娃,却一直坚定关注奶爸的好友。勉为其难,写一些个人看法和体会,不到之处,敬请谅解。

      总的感觉,应该说在整个学龄前,娃的心智启蒙,并不需要专门进行分类,今天说语文启蒙就是阅读认字,明天说数学启蒙就是数数算算等。2岁前吃好睡好,长身体。大人要做的,语言传导就够了,没事在娃面前数数实物、看到数字就随口叨叨数字等等。有枣没枣打三杆子,留下点印象就行,要是发现娃对数字特有兴趣、特敏感,那就赚到了😏大一些了,可以从下面几块内容,有意识对娃进行数感启蒙,就以此文,作为后期分项讲解的提纲:

      一、一定把增长心智、培养逻辑放在第一步。

      重点放在下面几个基本逻辑。

      1.对比关系。说白了就是大小多少、高低长短、前后左右、桃红柳绿等等。遛娃时碰到了,对这些事物加以区别,多数家长都能够做到。但奶爸要说的是,能不能更进一步呢?区别的后面是什么?是分类!(分类是数学中的一种重要思想方法,这个话题太大,往后慢慢说)这个时候,如果大家每次能够多迈一步,在区别之后告诉娃,以这些不同点为标准,可以把事物进行分类,必有良效。举个最简单的例子,吃饭了,你告诉娃,这个叫碗,那个叫盘,别就这样算了,继续说,深的才叫碗,浅的叫盘子。如果再拉开橱柜,逗着娃把家里的所有的锅碗瓢盆,都按特点认一认、分一分类,那绝对比吃好这顿饭有营养(偷笑)

      2.因果关系。因果关系,是最普遍、最基本的逻辑关系。这一点要学活,关键是从小引导娃,要意识到因果关系并不都是单一、单向的。即有一因一果,也有多因一果,还有一因多果、多因多果。听着复杂,其实生活中处处有例子。比如你想告诉娃,因为热水很烫,所以碰到了会烫伤很痛,那完全可以多说一句,特别冷的东西,碰到了也会很痛。这就是多因一果。奶爸就这样干过,拿冰淇淋月饼盒里的干冰,让少爷摸了一下,结果是我的脸也很痛(捂脸)

      3.正反比关系。事物之间的正比关系,娃理解起来肯定不难,比如书拿得越多就越重,但反比概念的认识,需要咱们生活中注意引导娃观察。简单的,一堆零食,吃得越多,剩得越少;复杂些,车开越慢,到地方越晚;交叉路口,主路绿灯越长,小路绿灯就越短等。引着娃多注意观察这些事物,日久必有效果。

      二、有效率地培养数字敏感。

      数感启蒙,绝不是把娃叫过来,摆出一堆数字让娃认,更不能光是报数,这样效率不高、效果不扎实,还是要遵循基本的学习规律和步骤,就是先具体,再半抽象,最后脱离具体,完全抽象。

      1.具体。这个不展开了,就是用物体数量认识基数。

      2.半抽象。最普遍的就是百数板了。但我个人经验,用围棋来玩,对娃的锻炼会更好一些,奶爸之前微博有专门写过百数板和围棋的各种玩法,后面分项讲解,还会重新整理发出来。这里面涉及一个认识序数的问题,我觉得应该也属于半抽象。基数简单说是有几个,序数就是第几个。举个例子,摆出五块积木,从左边数的第2个,就是右边数的第4个。先多玩玩简单的序数,对以后的幼小衔接和小学非常有帮助。

      3.脱离实物,完全抽象。熟练一段时间的具体和半抽象,可以慢慢让娃进入完全抽象的阶段。最最直接、最最有效的,就是正数倒数了。这里先分享一个奶爸以前总陪少爷玩的零成本小游戏——轮流报数:从两个人,你报1我报2,你报3我报4开始,慢慢升级到三个人玩,你报1我报2他报3,你报4我报5他报6,可以变化万千,效果颇佳,大家可以试试。

      越写越觉得数学启蒙类的难写!还有第三,发散思维、第四,规律意识。有好多话想说。说好了今天要发,不如分成两部分,今天先向大家交上半部稿,下半部明天继续挠光头皮。​​​​

来源:微博@奶爸教数学

2019-11-30 21:02
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