您的位置:

“一直玩的孩子”和“不停补习的孩子”人生会有什么不同?

不同的家庭在育儿的观念上也有所不同,而真正落实在孩子身上的具体做法也有所不同,有的家长会想要孩子的童年能过得轻松一些,有的家长不希望孩子输在起跑线上。

比如:有的家长会希望在孩子还没有真正开始上学的年纪,多带孩子出去见识世界,而有的家长会希望自己的还能能够早点上补习班,多学习和接触新的学习,为以后打好基础。

有的家长会将钱花在带孩子去游乐场或者是各种的玩具上,而有的家长却觉得这样是浪费,应该多花点在孩子的学习上,给孩子买各种的书籍、练习册。

那么,于是就有人好奇,“一直玩的孩子”和“不停补习的孩子”,在以后成长的人生中到底会有什么不同?“一直玩的孩子”学习就一定不好,“不停补习的孩子”就一定是学霸吗?

一、眼界上的不同

不得不说,经常能够在外面游玩接触新事物的孩子,在眼界上要比只是来回于课堂和家庭的孩子要更宽广一些,因为他们能够在小小的年纪里认识到不同的世界形态。

而这些都会在不断地影响着孩子世界观的确立,见过了很多不同场合、事物、遇到了不同的人,这些眼界和经验,往往都是孩子们无法出书本上直接获取的。

二、性格上的不同

一般来说,经常玩的孩子拥有着更加开朗和积极的外向性格,而经常补习学习的孩子,常常埋头于书桌之上,缺少和外界交流的机会,在性格上会更加的内向少言。

当然了,相对于能够经常需要补习的孩子来说,经常玩的孩子活跃力也会更强一些,耐心和定性相对也没有那么大,在以后的学习上,可能注意力的集中性就没有那么强。

三、接受力上的不同

孩子的接受力是在后天之中渐渐培养的,经常玩的孩子对于身边周围事物的新异有着很强的感受力和接受力,他们会更乐于接受身边的一些新的改变。

而在学习知识的接受力上来说,经常补习的孩子在知识架构体系上要比经常玩的孩子要更健全一些,在接触新知识时候的接受力,可能要更好一些。

其实无论哪一种方式的教育,家长们都是希望自己的孩子能够健康快乐的成长,但在“玩”和“学习”之间,并不是相互对抗的关系,而是相辅相成的关系。

家长们就需要做好两者之间的平衡关系,做到劳逸结合,让孩子在玩的过程中能够释放学习的压力和疲惫感,让孩子轻装上阵,在后续的学习中能够拥有更多的积极性。

重要提示:两种不同教育培养方式下成长的孩子,在眼界、性格和接受力上都会便显出不同的区别,但各方都有各方的好处,父母们需要关注的是如何将两者协调好。

2019-12-23 15:11
精彩回帖
全部回帖
暂无回贴
回帖
© 2020 一度甄选 京ICP备13017105号-3 举报邮箱:jubao@yiduzhenxuan.com 公司名称:北京帝江网络科技有限公司
京公网安备 11010702002016号