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如何最大限度地利用英语儿歌的价值做启蒙?

英语儿歌是一个宝藏,值得想给零基础的孩子做英语启蒙的家长好好挖一挖。因为儿歌是最容易入手的办法。

为什么用儿歌启蒙英语?

音乐、诗歌就像是无国界的艺术,能够轻易感染不同文化背景下的小孩和大人。

我们现在能够发现近视的孩子特别多。这说明我们的身体对视力的进化是不够的。但是我们的身体对耳朵的进化是非常好的。当孩子还在肚子里的时候,就可以听到外面的声音了。所以,孩子一出生就通过成熟的耳朵去听声音。眼睛就不一样了,刚出生的孩子是看不清周围的一切的,只能慢慢发展,到8个月左右的时候才能完全成熟。所以,我们也可以发现听力是先于阅读的。尤其是对于英语这种语言,文字就是英文发音的一种记录,更是要先从听力开始。

那孩子为啥更喜欢有韵律的儿歌呢?相关研究表明,孩子在肚子里被妈妈带到各个地方,妈妈那富有规律的走路节奏让他感到安心,妈妈有力的心跳声也让他感到安全。所以他会天生对这样的声音感兴趣。

而且,对于小孩子来说,近视的人越来越多,所以家长们都会注意有节制地使用眼睛。对于很小的孩子来说,专注力也是一个问题,让孩子一动不动坐在那看书也不利于运动的发展。但是,听儿歌就不一样了。随时随地都可以进行,还不耽误事情。吃饭时候可以听,坐车时候可以听,睡觉的时候也可以听。站着可以听,坐着可以听,躺着也可以听。

如何利用儿歌进行儿歌启蒙?

和那些大人的歌曲相比,儿歌往往都是非虚构的事情。小孩的思维方式是形象思维,所以更加适合描述具体事务的儿歌。孩子更能理解这样的内容,还能和自己的生活对照起来。比如下面这首:

Humpty Dumpty/ sat on a wall,

Humpty Dumpty/ had a great fall;

All the king's horses/ and all the king's men

Couldn't put Humpty/ together again.

且不论这首儿歌的出处如何,Humpty Dumpty在现在的儿歌中都是以一颗蛋的形象出现的。整首儿歌表达的就是这枚叫做Humpty Dumpty的蛋先是坐在墙上,后又从墙上摔下来,然后无论如何都不能还原了的故事。一个三句话的故事,第一句开篇,第二句高潮,第三句结局。孩子根本不需要去硬背,理解了儿歌内容,多听两次,自然就会了。

在听过儿歌后,孩子自然而然的知道,我应该在什么地方停顿,有些词要弱读,有些词是重读,一个意群的几个单词之间应该如何连读。将大量押韵的单词放在一起,让孩子提高辨音的能力,这些都是听唱儿歌的好处。

第二类是以认知为主的儿歌,这些儿歌对于孩子积累词汇和表达特别有效,即便无法达到背诵的程度,孩子依然可以将儿歌里面的内容全部消化。这类称为Learning Songs, 备受我们青睐的Super Simpler Songs里面大部分的儿歌都属于这一类。

这样的儿歌可以通过名词说出来,动词做出来的方式帮助孩子理解。这些东西虽然不是故事性的,但仍然和孩子的生活息息相关。

说了这么多,启蒙到底如何进行呢?仍然以两类儿歌为划分,说说如何利用儿歌进行启蒙。

传统故事类的儿歌,可以找到配套的视频或者是配套的绘本来把声音和图像对照起来。绘本可以选择点读版。

学习主题类的儿歌,以super simple songs为例子,里面包含了2600个常用词。我们可以先从简单的单词类儿歌开始,先积累孩子的单词量。

还有大量的歌曲,可以在真实发生的事情、场景中去运用。刷牙的时候唱Brush Your Teeth。穿鞋的时候唱Put On Your Shoes。洗澡澡的时候,唱The Bath Song。让孩子吃饭的时候,Are You Hungry就来了。

另外Learning Songs一类的儿歌,其实都不用多说,儿歌本身设计就是方便孩子学习的。可以先从简单的单词类的儿歌入手,比如Super simple songs里面《Head, Shoulders, Knees and toes》以及《Open, shut down》这类的儿歌开始,先快速通过儿歌积累孩子的基础单词量。

这些儿歌,咱们可以在具体发生的场景中去学习。比如刷牙的时候,就可以唱Brush Your Teeth。如果你在吃饭的时候,唱刷牙的歌,在睡觉的时候唱吃饭的歌,那效果可想而知了。

以The bath song这首歌为例。

歌中出现的身体部位单词有:hair/feet/face/knee/shoulder/toes /hands/nose ,只要家长给孩子指一下,孩子马上就能把单词和实物对应起来,非常容易就记住了。不仅如此,我们再看看这里面的几种句型。

Can you wash your hair?

I can wash my hair.

Can you wash your feet?

I can wash my feet.

Can you wash your face?

I can wash my face.

Can you wash your knees.

I can wash my knees.

I can wash my hair

I can wash my feet

I can wash my face.

I can wash my knees.

This is the way we take a bath!

Can you?和I can、This is the这三种句型不断出现在歌词里面。孩子通过这些句子不知不觉就掌握了三种句型最好的表达方式。当他用错的时候,他会感觉到别扭,因为朗朗上口的歌词牢牢地储存在他大脑里了。 

从儿歌里,我们能得到什么?

学习儿歌,能够建立孩子们的音素意识,提高孩子们的辨音能力,还能为将来学习自然拼读、拼写打下基础。

当然最直接的还是积累听力词汇。上文提到的,一个3S系列就有2600个常用词,鹅妈妈常见的儿歌也有上千的词汇量。孩子们可以学会大量的常见词汇,为以后的“说”和“读”都打下基础。

当孩子们的单词量积累到一定量之后,就慢慢会准备阅读了。我们可以先从儿歌的阅读开始。像3S就有配套的绘本,还能点读呢。孩子看到这样的书,一看,哇,都是自己认识的,会特别有成就感。因为这些词和句子,他们都看懂了!然后,也给了他们一个信心,愿意去挑战更高难度的书籍。

除了儿歌的发音以外,我们可以仔细品一品它的语言。非常地自然,正确,优美,最重要的是生活化。当孩子学会之后,她在生活中遇到相似的情况,会自然而然地脱口而出,完成一次从“听”到“说”的转化。因为他在听的过程中已经摸索出来,这句话适合在什么场景使用。

有一天早上,我让刚起床的娃刷牙洗脸,她指了指刚起床的爸爸的牙齿说:“Brush Your Teeth”。她爸爸笑她小机灵鬼。抱她出门的时候,她指着天上的月亮叫起来,I see the moon, 出自鹅妈妈《I see the moon》抱着她转圈假装摔倒在地垫上,她咯咯直乐,we all fall down, 出自《Ring around the rosy》。

除了少数一些特别为了押韵而编排的拟声词、感叹词以外,其他的语言都是和阅读语言不一样的口语化的表达。来源于生活,自然就能用于生活,没有什么特别咬文嚼字的句子。所以,儿歌还拥有让孩子自然开口“说”英语的能力!

2020-01-03 13:48
精彩回帖

儿歌特别适合孩子积累”说“的能力

2019-12-24 14:37
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