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才4岁,你告诉我学英语已经晚了??? 一篇文章刷爆家长朋友圈

孩子学英语究竟该从几岁开始?自己教还是找机构?

这是很多父母非常焦虑的话题!尤其是看到别人家孩子的...突出成绩。想起之前看过一个故事:一位妈妈为了儿子的英语启蒙煞费苦心,带着孩子探寻了多家英语启蒙机构,过程嘛,可以用四个字形容:一言难尽。

故事讲完,有件事大家一定不要忽略,英语启蒙不是英语机构的专利,更不要盲目,重要的是搞清楚以下5个问题。

01 英语启蒙越早 孩子的收益越大?

研究表明2-6岁是儿童语言发展黄金期,这段时期孩子拥有惊人的想象力和模仿能力。如果这个时期家长科学合理地给予孩子英语启蒙,就会起到事半功倍的效果。

有的家长担心,年龄小的孩子学习英语,会造成孩子母语学习的混乱。TED演讲“The linguistic genius of babies”中曾提到,六个月大的婴儿能分辨世界上各种语言的所有声音,而这种能力会在一岁以后慢慢退化,成人只能分辨自己语言中的声音。

科学研究也表明,在大脑左侧顶下皮层有一个区域,双语或者多语者的这个脑区面积比单语者大。

而且,小时候学习第二语言的人或者那些外语非常流利的人,这个脑区的面积更大。所以,越早学习不同的语言,不仅不会让孩子母语混乱,孩子还会越聪明,收益也会越大。

02 听纯正的英语,才是有效输入?

语言学家们一致认为,外语学习一定是先听后说再写。

对孩子的英语启蒙来讲,英语的输入远比输出要重要,输入纯正的英语,才是有效的输入。通过大量纯正英语音频的不断“输入”,孩子的对于英语语音形成正确的认知和辨别力,这样当孩子需要输出时,才能说出准确的英语。

我们在学习母语的时候,都是从一些朗朗上口的儿歌和童谣开始的。同样英语启蒙也可以把儿歌和童谣作为入门的捷径。

儿歌的旋律非常好听,速度比较慢,内容很简单,朗朗上口,孩子可以快速记忆和模仿。同时孩子可以体会英文的韵律节奏,潜移默化中就会形成英语思维,孩子学英语的自信心也会跟着大大提升。

英文儿歌简单易学,对于英语基础不好的家长来说,也没有什么难度。家长可以和孩子一起听、一起学、一起唱。在这个过程中,家长和孩子是彼此学习的同伴,孩子学英语的兴趣也会更强。

03 英语要有趣好玩 孩子才愿意重复

孩子跟成人不一样,兴趣是孩子保持专注力的原动力。只有孩子觉得好玩有趣的时候,他们才会愿意多听多看多说。

在孩子英语启蒙时,我们也要结合孩子的认知心理特点,利用一些孩子趣味性强的内容,吸引孩子看和听。

比如在学习英文数字1-5的时候,老师可以拿出1个橙子给孩子,这样,他就会把橙子当做玩具扔着玩,给他2个橙子时,他就会像杂技演员一样,把2个橙子都扔起来,直到给他5个橙子,他把橙子都弄到了地上。

孩子在看到着老师滑稽的行为时,会觉得他有趣,会对他产生认同感,不知不觉中也会跟着老师一起说起了英语。不一会儿1-5的数字英文,孩子就会掌握了。

04 鼓励孩子大胆说 说错不要紧

学英语最终的目的是说出来,而不是一定要说正确。所以家长需要注意的是,当孩子能够主动说出一个单词或者一句话的时候,不管孩子说的对不对,首先要给与鼓励。

对于孩子来说,说出第一句英文,是需要很大的勇气和信心的。如果这时候,得到的不是家长的积极鼓励,而是纠正或者批评,那么孩子一旦自信心受挫,就不会再开口说了。

家长要以身作则,自己可以多多跟孩子用英语交流,即使英语说得不是很流利,只要认真努力地用英文表达,孩子就会受到影响,自己也会像自己的父母一样,努力地大声说出来。

英语是用来交流信息的,让孩子能大胆地说英语,才是英语启蒙的真正目的。

05 培养阅读习惯 孩子才能赢在未来

早期阅读对于幼儿的成长乃至一生都有重要的影响。阅读是人类学习的基础,通过与书的不断对话,我们逐渐学会独立思考。

良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,更重要的是能培养幼儿良好的品质和性格。

国际儿童语言教育专家Stella,从事儿童出版教育近30年,她认为在互联网时代,阅读的方式也在悄悄发生变化。

幼儿的阅读兴趣的培养,不光可以阅读纸质图书,电脑、手机、IPAD等多媒体工具也是幼儿可选择的重要方式。

家长需要注意,筛选出有价值有意义的内容,控制好孩子的阅读时间。

文章来源于公众号:父母世界Parents

2019-12-21 21:30
精彩回帖

3岁是语言敏感期,应该早点下手

2019-12-24 15:01
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