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孩子的幼小衔接,都经历了什么?

我的孩子当时暑假里有过20多天的幼小衔接,学了拼音和心算。但是因为回来没有人陪他练习拼音,所以也就跟没有上过一样。拼音倒还好,最痛苦的是书写,那叫一个难看,为此我们还给他报了一个书法班。一年级的时候我们真的是要疯了,因为孩子肌肉没有发育好,拿笔不稳,所以字写得不能讨论好与不好(你们YY下就知道了~),经常被老师叫去“训话”,说家长应该陪同孩子一起,不可以做甩手掌柜,巴拉巴拉~每次都尴尬的要死。有一次孩子手酸了,就想放弃,我告诉他写的太难看了重写,他把本子一合说:“我觉得写的挺好的”。我本想让他第二天被老师批评一下长长记性,可是没有想到老师第二天批评的是我~~~~是我~~~~~~~~就是我!

那段时间真的是又焦虑又暴躁,每次最怕就是孩子放学回来第一句话“妈咪,老师明天叫去学校~~~”,只能不断告诉自己孩子是我们亲生的!亲生的!

后来到了二年级的时候我的心态都开始改变了,变得平和了许多。值得一提的是孩子的班主任,不断地鼓励他,所以他进步很快,和同学的差距也越来越小。现在回首过去,真的都是我们自己没有摆平心态,不仅自己焦虑,还把这种焦虑传染给了孩子,真是完全没有必要。

——刚过衔接阶段的妈妈CC

2020-01-17 09:21
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