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「多元智能之父」哈佛教授:7大类型看出孩子的天才特征

「我们设立学校,希望学生透过学校教育,有朝一日能派上用场。但多年来大家共同的经验是,虽然花费那么多精力与时间,大部分所学的东西,在我们走出校门就忘得一干二净了。这岂不是白忙一场?」—哈维嘉德纳(Howard Gardner)

20世纪下半最受瞩目的学术界权威,就是哈维嘉德纳(Howard Gardner),他在今年8月从哈佛光荣退休了!让我们来复习一下他的「多元智能理论」,这套有名的教育理论被广泛颂扬平易近人、实用性极高。

因为每个人的才能不同,嘉德纳认为教育应该要更实际一点,投其所好并因材施教,他把人的基本智能归为七类,归纳出孩童在日常生活中的行为表现,希望帮助家长开发孩子的潜能,快来看看你的孩子符合哪些天才特征吧!

一、语言智能

未来的作家、讲者、律师,运用口语或文字表达思想,将语言思维、语言表达和语言欣赏等结合在一起运用自如的能力。

特征:

1.擅长用文字、言语表达各种情感、声音等抽象事物

2.热心发言,喜欢跟人叙述事情,表达感受,描述细节生动细腻

3.讲故事时如果念错词语,孩子会主动纠正你

4.喜欢押韵、诗、故事、绘本、角色扮演或文字游戏

5.对姓名或日期有过目不忘的超强记忆

二、逻辑/数学智能

未来的科学家、哲学家。擅长运用数位和推理的能力,能够以逻辑清晰的方式思考。

特征:

1.爱问「为什么」和「如果…会怎样」之类的问题

2.喜欢有规则的棋盘游戏

3.对数字很有概念

4.喜欢把玩具用品分类,按大小颜色放在一起

5.因果概念、推理能力比较早熟

6.做事情喜欢先找到去做的理由

三、音乐智能

未来的艺人或音乐家,有分辨节奏、音色及音调的能力,能够察觉、改变和创造音乐。

特征:

1.对声音敏感,拥有良好的音感、音律和节奏感

2.喜欢唱歌、敲击或演奏乐器

3.听音乐时身体常常跟着摇摆

4.根据声音就能精准判断是哪种乐器

5.轻松地记住教过或听过的乐曲

四、视觉/空间智能

未来的建筑师、工程师、雕塑家,能够准确感觉视觉与空间结构,并将所感可视化的表现出来的能力。

特征:

1.喜欢图像、图片、图表、海报

2.方向感很好,对地理位置很清楚

3.喜欢画画、手工艺、美术课,很会模仿大人笔迹

4.非常有想像力

5.喜欢瓶瓶罐罐的堆积游戏

6.喜欢设计和装饰空间

五、运动智能

未来的运动员、舞者、演员、外科医生,拥有用心智整合肢体动作的能力。

特征:

1.喜欢运动或舞蹈

2.体能好,不容易喊累

3.肢体动作的模仿能力强

4.身体的协调力和灵敏度较好

5.擅长戏剧创作

6.能比出想像或口述的动作

六、人际关系智能

未来的顾问、公关、老师,指的是察觉并区分他人情绪、意象、动机及感觉的能力,包含口语和肢体沟通等。

特征:

1.擅长察言观色,能感知辨别他人的情绪、意图、言外之意

2.很容易交新朋友,能和不同类型的人来往

3.能换位思考,从不同的视角看问题

4.在团体中守规矩,具有合作精神

5.热心,喜欢交流协商、处理冲突

七、自省智能

未来的诗人、高效率的专家或斜杠,指的是有自知之明,并据此做出适当行为的能力。

特征:

1.自我意识高,经常自我反思和自省

2.喜欢问一些奇奇怪怪的问题,例如「我们死的时候会发生什么事」

3.常常白日做梦,创造力丰沛

4.喜欢写作,比如散文、诗歌或期刊投稿

5.不会乱发脾气,会考虑和体谅他人的感受

6.擅长设定目标与规划

7.喜欢孤独,喜欢独立思考

嘉德纳认为人的智能发展很多元,无法单用一套教材或评量方式,去测试学生学会了没有;另外,逻辑数学智能与音乐智能比较讲求天分或早期培养,人际关系智能比较容易持续进步。

你们家的小孩,比较接近哪一项智能分类呢?记得支持孩子不同面向的聪明,也许他们能创造出超乎想像的成就!

2019-12-16 23:03
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