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带娃七天掌握拼音,完成考试逆袭,我是怎么做到的

在分享具体方法前,我先说说关于拼音学习大家比较关心的一些问题吧。

1 、孩子什么时候可以开始学拼音? 

小学一年级开始学拼音,国家教育部门的这个设置,是有科学依据的,因为拼音的学习,在孩子积累足够多词汇量之后才更有价值。比如,“森林里面有间房屋”,如果孩子不知道“森林”、“房屋”这些词什么意思,即使读出来了,依然不懂句意。

所以,拼音学习的开始时间,完全用年龄一刀切并不科学。家长重视教育,从小和家人对话多阅读多的孩子,词汇量的积累就会比较大;而有些家长精力不够,孩子没人对话没机会阅读,他们词汇量的积累就会差一些。

基本上根据孩子语言程度不同,5到7岁开始学习拼音都可以。

2、拼音和学英语会冲突么?

学拼音和背字母不要同步,基本就不会冲突。

英文的字母歌,六六大概两岁多就会唱了,虽然认识英文字母,但这些年并没有特别强调记忆过;现在上小学,英语也是直接学的对话和单词,没有教字母。所以六六学拼音的时候,基本没有受到英语字母的影响,反倒是我刚开始辅导她的时候,总是指着拼音读英文,适应好几天才不读错。

3、学拼音有用么?

我个人是觉得孩子学拼音是很有用的,这才是我发现六六没有掌握拼音时花精力帮她补习重要原因。

我自己是五岁半上的小学,在上小学前虽然会背唐诗三百首,跟着街上路牌认识一些字,但识字量有限,是没办法独立阅读的(三十多年前可没有什么亲子共读的概念)。就是在学了拼音后,我才开始进行自主阅读,不带注音的书,就靠查字典那么读下来,在六姥姥工作很忙的时候,是拼音和各种杂书帮助我靠阅读打开了一个更广阔的世界。

我是个“懒”妈,能够让孩子自力更生的能力,都是我特别看重的。在六六学习完拼音后,所有带注音的书她都能自己读了。遇到不会的字,也可以查字典(查字典技能正在教,她还不能熟练掌握)。

古代人没拼音也留下那么多的文章,认字不需要拼音。过去没飞机火车,荔枝也能从广东到北方的,慢一点儿而已,更好的工具一直在出现。古代没机会跟着先生读书的人,基本就是大字不识的文盲,而掌握拼音的孩子,就掌握了自学很多汉字的能力。

既然拼音在实际生活中是有用的,那么,咱下面就重点说说怎么学好它。

最重要的一点,就是记忆,背住它。

孩子记不住时,真不需要抓狂,除了极少数特别有天赋,过目不忘的孩子,大多数孩子是需要一次次重复记忆才能记住的。可能会有好一些的办法,让孩子觉得有意思,愿意去记,并且在兴趣的帮助下达到事半功倍的效果,但一次次重复记忆的过程少不了,没有捷径。

六六在考试前一周多的时候,40分钟只能做完三分之一的卷子,那是因为她平时作业都是看着书和拼音表完成的,完全没记在脑子里。那时候她对拼音的掌握,仅限于会按着顺序背诵声母表和韵母表,把单个音节拿出来时还需要按顺序默背到那个位置后才知道读什么。老师在群里发过各种自己总结的拼读表让大家回家练习,我以为六姥姥看着练了,六姥姥以为我和六爸看着练了,反正从没练过,直到考试前一周多,才发现她对拼音的掌握极差。

但她的差,是没记住。声母、韵母、介母、两拼音节三拼音节之类的概念老师讲的很清楚,她是明白的,只是缺少刻意练习,所以掌握的不好:单个点读的时候记不住要顺着背才认识,听写时候想不起来不会写,易混淆的bdqp各种认不清楚,永远想不起来标声调等等。

所以,学习拼音我梳理了一下基本上就是这三个步骤:

STEP1:将基础知识教一遍。

这个过程在六六这个小学生这里基本就是由课堂上老师带领完成的,而且六六的老师总结了一份非常详尽的关于拼音的知识点,所以我相信课堂上也给同学们讲清楚了。但就像我上面说到的, 光有教这个步骤是远远不够的,因为孩子记不住!

STEP2:掌握核心知识点。

讲真,我能够快速上手,知道教六六些什么,完全是靠班主任语文老师发到群里的一份《汉语拼音知识点整理》(在公号后台回复“拼音”能得到该文档)。里面有孩子在拼音学习阶段需要掌握的知识点,有各知识点示例的题型,还有各种帮助孩子记忆的儿歌(儿歌比所有拼音app提供的儿歌都全)。我拼音很多知识点都忘了,完全拿着那份资料重新学习的,花了半天时间自己掌握后,就可以辅导六六学习了。好学校好老师提供的学习资料和学习方法,是很有价值的,可以帮助我们事半功倍完成学习目标。

STEP3:刻意练习,重复记忆

这个步骤,就是我带她六六在考试前去突击的部分。上面两步的内容,只有通过一次次刻意练习,重复记忆才可能被孩子掌握,否则拼音这种在日常生活不直接发挥作用的知识,很快就会被忘记。

下面,就是STEP3用各种方法强化六六对各种知识点的记忆。

1、去饭店吃饭,等餐时就让她用音节读菜名b-a-ba,n-u-nu之类的,把各种零碎时间用起来,去复习拼音的知识点,看到任何字都可以让她分解着读。

2、用拼音写每日一句。这是老师教的方法,我个人感觉非常的好,不但熟悉拼音,而且锻炼表达。

3、给人微信发信息时,让她帮我打字。有时候孩子学习没动力,是因为不知道学的东西有什么用,而直接感受到实际作用后,会激发出不少内在动力。虽然打字不能标声调,但一个个敲出字母,找到对应汉字的过程,练习还是蛮综合的。

4、做模拟题。卷子的考题设计,本来就是变着法子考知识点的过程,通过对卷子完成情况的分析,我就更清楚她哪些知识掌握的好,哪些掌握的不好,然后针对性强化没掌握的部分。

5、各种自创的游戏。比如拼音卡片,一人拿声母,一人拿韵母,扔出来的同时就要拼出来读什么;

比如根据孩子性格,设计她会感兴趣的挑战赛。六六喜欢完成目标后得到小星星奖励,我就拿出完整的音节表跟她做一分钟内读出30个指定音节就能得到一颗小星星的游戏。可能第一次她一分钟内只能读出17个,第二次只能读出20多个,但慢慢就会越熟练读的越多了。而我手指音节的时候,也会刻意指她不熟练易错的,整个复习会更有针对性。

六六在七天内拼音学习取得进步,是建立在那七天投入大量时间的基础上。我的作用,仅仅是用一些孩子感兴趣的方式引导和激励她愿意长时间的进行可以练习,重复记忆。知识的学习没有捷径,该花的时间,该下的功夫,早晚要下的。

很多家长让推荐拼音app,可能在大家的潜意识中,app是自学神器,有app来给孩子进行启蒙,大人就解放了。但在我花了这些天,体验了7款拼音app后,我觉得拼音app的作用是比较有限的。如果家长想要在学龄前(小学前)就开始给孩子做一些拼音的基础学习,为小学学习打基础,那么拼音APP完成的基本是上文说到的STEP1的作用(将基础知识教一遍)。虽然APP喊的是让孩子一个月学会拼音,但每天20分钟左右APP学习之后,最终要想完全掌握拼音,家长带着进行知识点的巩固和练习,必不可少。

拼音app咱就不写详细测评了,免费的很差,付费的几个基本功能的差不多。我大概罗列了一下几个APP的使用感受,特别不推荐的(比如拼音都有拼错的)大家可以pass了,其他可以参考下面这个汇总的表格自己挑选使用。

七个拼音app,5个收费的,只有布丁汉语拼音学习和拼音学习是免费的,但免费的产品和收费的用心程度差别挺大的。

拼音学习 居然有些信息都是错的,虽然是免费的,也完全没有下载的必要。

学拼音拼读 画风完全不可能增加孩子学习兴趣,还不如让娃等上学后跟着老师学,而且收费是所有APP里面最贵的,一星期会员45,一个月会员68,我没付费直接退出了。

布丁汉语拼音 也是免费的,但里面除了钓鱼游戏,别的界面一直有广告弹出,体验很不好。但它的设计是这些APP里唯一不需要通关,直接可以接触到相对复杂的音节的,所以在六六巩固拼音知识点的时候,还玩了几次。既然是免费的,作为学习和巩固的一个工具,还是可以使用的。

2Kids学拼音 比较单纯的学习软件,没有过多的故事情节去扰乱孩子的记忆,跟读功能设计的也比较自然,可以作为纯学习工具。缺点就是画风比较幼稚。

麦田拼音 199元,也是没有多余的故事情节,作为单纯的学习软件,比较符合我的需求。缺点是在功能设计上缺少变化,看多了觉得很呆板,比如这个界面,从拼音到识字,知识点介绍都在用,看多了很疲劳。

(但不管麦田拼音还是麦田识字,我第一次下载app时打开都有问题,删除后重新下载才可以使用,不知道是我的手机问题还是软件问题)

游戏部分做的还是比较有诚意的,比其他几款APP的游戏做的好,和朋友聚会时,让六六拿着app教妹妹学拼音,俩人玩游戏,小妹妹哪怕不会拼音,也乐的不行,如果比较看重孩子的趣味性可以选择。

悟空拼音和兔小贝拼音

两个产品基本是一模一样的东西,只是换了不同的动画情节,而里面的知识点、题型以及APP架构等都是雷同的。但是基本能满足拼音启蒙的需求,在拼音的讲解、发音、跟读、以及变调的提醒等功能上面,比上面提到的几个APP都更合理,所以综合看来性价比还算比较高。此外,它们两个都是一天只能学一点点,想多学也解锁不了,靠控制学习进度来防沉迷。

悟空拼音68元,兔小贝拼音58元

略微我觉得不太满意的就是,这两个APP的设置都是动画太多了,但这也算不上是缺点,也许不少孩子也会被故事吸引而学习下去。

这次的拼音APP,我没有写详细的测评,是因为经过了将近一周多的使用,我觉得这几个软件能实现的功能都差不多,主要就是启蒙的作用,可以帮助家长在没有老师的情况下,让孩子学习一遍拼音的发音、书写、声调等基础知识。最终孩子的掌握,还是要靠大量的刻意练习加强记忆和熟练度。

带六六突击拼音那七天,最大的价值,不是让她从三四十分的成绩提高到了九十七。而是让她知道,努力就会有收获,学习没有捷径,想要取得好成绩,就要付出更多的努力。

让孩子建立成长型思维,遇到挫折不轻易放弃,相信努力就可以做的更好,在克服困难的过程中享受到乐趣,是我们作为教育者最值得追求的目标吧。

2019-10-16 17:45
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