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儿童艺术启蒙课程/戴上手套

教育目标
  • 美术技法;欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。引导孩子感受一双手套的对称美,体验装饰手套的成功和喜悦。启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套。
  • 发展能力;让孩子了解手套的作用以及欣赏和装饰出各式各样图案的手套,激发他们丰富美表现美的情趣。
  • 思维情感;知道手套的布料:人造革 合成革 绒布 化纤面料、里料 其他皮革 网眼布 人造纤维 羊皮革 ....... 知道手套的样式分类:长、短、单指、分指;有仅护手背而露十指的,也有全护十指的。有些精致的长手套或网眼手套,主要是用于礼仪和装饰。
课程材料
  • 水粉纸,水彩或水粉颜料,水粉笔,铅笔,黑色勾线笔。
PPT引导
  • 冬天到了,人们戴上了暖和的手套,线的,皮的,有小动物图案的,有线条的,有花纹的……各种各样,绚丽多彩。冬天来了小朋友想想什么是最温暖的?可以保护我们的小手不会被冻伤,堆雪人也不会被冻伤。手套;

手套和手是什么关系?手套是不是包裹在手外面的一层厚厚的“小被子”。你们的手套有什么样子的?图片里的小手套有四个手指住一个小房子的,大拇指单独住一个小房子的。你们想要哪几个手指住一起呢?

你们见过旁边这样的露出手指头的手套吗?图片中的小手套保护了小手掌,手指头露在外面。(去拿小豆子很容易就拿起来了。

还有小动物样子的手套。你们有没有见过家人的手套是什么样子的?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、老爷等)你们喜欢什么小动物?也可以设计一双你最喜欢的小动物的手套哦。

你们的小手套怎么摆放在桌子上面?可以有一半是出去的。有斜着站不稳的;有竖着站的直直的;有横着躺下睡觉的;还有玩倒立头朝下的;有……小朋友们快来摆放你的小手套吧

你们的小手套是什么颜色的?有什么样子的花纹?

艺术创作
  • 第一阶段;在水粉纸上设计构图(手套轮廓)老师引导示范,使用手的轮廓制作造型,将手掌放在合适位置,使用铅笔绕手掌一周。
  • 第二阶段;装饰阶段;使用线描元素对手套进行花纹装饰,低龄孩子可以使用水粉分块涂色的方式装饰。
  • 第三阶段;背景涂色;使用淡彩形式进行背景涂色(注意主题手套不涂颜色)同时观看色环表,认识邻近色,学习使用邻近色搭配装饰背景。
  • 第四阶段;调整阶段;为了更加突出手套,可以使用尖嘴瓶挤出黑色水粉颜料,或使用黑色勾线笔将手套轮廓进行描边。
作品欣赏

2019-11-28 00:04
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