您的位置:

如何给孩子选择兴趣班

有没有发现上了幼儿园后身边参加课外兴趣班的孩子是越来越多,有唱歌有跳舞有画画,少则一两个多则一周排的满满的。我当然也不能落后,本着不能输在起跑线的心,开始兴趣班之路。我觉得给孩子学习一门课外兴趣还是非常必要的,坚持一项技能的学习本身就是在锻炼孩子意志力,而参加比赛,考级,演出等经历,也会让孩子充满自信。拥有一技之长无论是升学还是求职,都会让孩子的履历更漂亮更出彩,也会让他们的人生更丰富多彩。虽然学习过程中会很辛苦,会占用很多时间,但是当达到目标完成挑战,那种成就感带来的快乐是自由玩耍无法给予的。

如何安排兴趣班

兴趣班千千万,钢琴,跳舞,画画,篮球等等等等。选几个比较合适呢?我的观点是趁着孩子小,多试错。幼儿园期间多报一些班,只要你能想到都可以去试试看。因为没有什么学习压力,有足够的精力去做实验。这时候报班,不是为了学到多少东西,而是为了发现孩子的兴趣点和天赋。每个孩子的气质是不一样的,比如有些人乐感特别好,有些人创造力特别强。

对于大多数孩子来说,天赋的发现没有那么容易。参加一门兴趣班至少要坚持一年时间,因为兴趣这东西是起起伏伏的,刚开始肯定特别来劲,然后经过长期的练习或者遇上些困难,就会到一个低谷期,但是熬过去以后,又会产生新的动力。花个一年时间,孩子是否真的对这个项目感兴趣或者是否真的有潜力,大概也可以看出点端倪了。

而进入小学后,就要开始花心思在学习上了,时间大幅减少,留个最有兴趣或有潜力的两项就差不多了。把业余爱好发展成一项技能必须经过大量练习。越往后学习压力越大,时间越少,书都啃不过,哪还有大把的时间去练习。所以一定要抓紧时间,尽早最好是一二年级就选好必须坚持的项目。​

如何发现孩子的天赋

尽量多尝试≠全尝试

家长要根据孩子的天赋和兴趣做一个初筛,

兴趣班那么贵,血汗钱还要留给吃喝玩乐呢!

一.给孩子多提供一些机会体验各种活动,比如带着他们去公园跟着跳广场舞,比如周末带着他们一起打羽毛球等等。通过对孩子日常的观察和认识对去客观判断孩子的兴趣特长。

二.宝藏女孩还给你们找了美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验,可以帮助我们大概判断孩子的天赋。

 具体检测方法如下:

1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。

2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化,并作出反应。

3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

4、凡是他走过一遍的地方,他很少迷路。

5、他走路的姿势很协调,随着音乐所做的动作很优美。

6、他唱歌时音阶很准。

7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。

8、你如果用词用错了,他会给你纠正。

9、他很早就会系鞋带,很早就会骑车。

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

11、出外旅行时,他能记住沿途标记,说:我们曾到过这里。

12、他喜欢听各种乐器,并能辨别它们发生的声音。

13、他画地图画的很好,路线清楚。

14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

16、他善于把动作和情感联系起来,譬如他说:“我们做这件事兴高采烈。”

17、他能精彩地讲故事。

18、他对不同的声音发表评论。

19、他常说某某像某某。

20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。

●如果孩子在6、12、18条表现突出,代表他可能有很好的音乐才能。这类孩子在很小的时候(2、3岁)就特别注意倾听有规律的声音,只要有音乐出现,他就会瞪大眼睛专注地聆听,这时他所表现出来的专注程度,连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

●如果孩子在3、7、15条表现突出,代表他可能在数学、逻辑天赋。他喜爱下跳棋和象棋,能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具,他会分门别类地把它们归类。这种孩子,也许他上学后的数学成绩并不理想(这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应,或者注意力太容易分散引起),但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

●如果孩子在4、11、13条表现突出,代表他有很好的空间方面的才能。他有丰富的想象力,他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行,并从小让他做画地图的游戏。

●如果孩子在5、9、14条条表现突出,代表他又很好的身体动觉才能。运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

●如果孩子在10、16、20条表现突出,代表他有很好的自我认识才能。

●如果孩子在2、10、19条表现突出,代表他很好的认识他人的才能。这类孩子对自我和别人都常常不由自主地作出判断和反省,具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。

家长怎么做

父母需要为孩子把关,尽量帮孩子去找到适合自己的兴趣,需要在孩子不想坚持时鼓励他们,适当施压。

记住一定要让孩子根据兴趣来自由选择和发展,少一点功利心,别想着孩子必须成为艺术家,必须达到多少标准,能为升学加分,能弥补自己的遗憾等,坚持学习好处肯定是大大的,但过程中千万不能这样想,会给孩子带来很大的压力,反而会失去兴趣。但行好事,莫问前程!相信每一段经历都有意义,都能丰富孩子的阅历,滋养孩子的灵魂,培养孩子的气质。我们要抱着一个稳的心态,让孩子在热爱中坚持。​

写在最后的话

我最近也在给诗诗计划,目前的安排是这样。幼儿园三年尝试以下这些项目。未必都是报班,就是尽可能的提供机会让他们去接触这些活动。3岁:乐高、走秀、画画

4岁:舞蹈、主持、乐器(钢琴/小提琴)

5岁:声乐、体育项目(网球/乒乓球/羽毛球)、棋类

到了小学就甄选出2-3样坚持下去。另外还有几个必须坚持的项目。

●书法:字如其人,一手好字给人第一印象就不同。

●游泳:基本自救技能

●跆拳道/散打:基本自卫技能

我自己小时候也参加过好几个培训班,钢琴,跳舞,练字,但一事无成。现在经常会想,要是当初坚持下来就好了。

希望孩子们不会有这样的遗憾。

2019-12-05 00:55
精彩回帖
全部回帖
暂无回贴
回帖
© 2020 一度甄选 京ICP备13017105号-3 举报邮箱:jubao@yiduzhenxuan.com 公司名称:北京帝江网络科技有限公司
京公网安备 11010702002016号