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问答:关于数学方面的17个Q&A

Q1:推荐适合孩子自学的教材(1-5年级),如何获取?难易分层的教材

A:校内:《教材全解》奥数《学而思秘籍》

Q2:怎么让孩子从心底喜欢数学?

A:取决于家长的目的。如果为了考试,不需要喜欢,会就行。会了以后再考虑喜欢不喜欢这件事。培养兴趣可以从他会做能做的题开始,激发兴趣与信心。

Q3:小朋友什么时候开始学习奥数比较合适?

A:越早开始越好。

Q4:六年级数学如何复习迎接毕业考?

A:复习小学阶段所有知识点,并根据孩子的水平适度深化。

Q5:请问怎么在没有教材的情况下,知道孩子是什么级别?哪种问题需要加强?

A:不能。需要一个科学客观的评判体系才能知道孩子的级别。

Q6:孩子不喜欢他们班的数学老师,因而连数学课也不喜欢上,怎么办?

A:告诉孩子学习是自己的事情,同时在课外引导孩子对数学的兴趣。

Q7:口算刷题孩子有抵触情绪,提高2-3年级计算能力,有寓教于乐的游戏化方案吗?

A:在家玩扑克牌,把加减乘除融进去,去超市花现金买东西找钱,手指碰数游戏。

Q8:奥数题一定要上辅导班吗?能不能自己在家辅导奥数?

A:不一定。只要家长具有专业数学素养,做好备课,和孩子保持良好的沟通,就可以自己辅导。

Q9:孩子的数学是跟着课本学,还是额外提高一点学?

A:校内学有余力的情况下,最好是学一点奥数。

Q10:如何培养小学生举一反三的数学思维能力

A:需要做好复习,预习,学习,思考,做题,总结。首先夯实基础。

Q11:把奥数作为特长和点招敲门砖,1-3年级应该怎样规划数学学习和比赛?

A:刷题,参加所有比赛,积累比赛经验。

Q12:孩子写作业拖拉,天天晚上如上战场,一仗下来很是身心疲惫

A:培养自主习惯,制定好时间规划,到点截止。

Q13:数学启蒙有哪些关键点,应该注重培养孩子的哪些能力,能否举例说明?

A:计算计算计算。阅读理解能力。

Q14:考试不认真审题,错了的没有讲解重新给他又能做对。数个数老是数错。

A:规范做题习惯。鼓励孩子自己思考,改错,总结。

Q15:孩子考试犯低级错误,读题不认真,思维不缜密,手眼脑不协调

A:规范做题习惯。手眼脑协调可以考虑进行感统训练。

Q16:六岁的孩子,对数学特别偏爱,也在上奥数相关的网课,该如何系统引导?

A:和孩子一起学,高质量的陪伴。

Q17:如何针对幼儿园学前儿童的数学计算,数感的启蒙!孩子对计算没有感觉!

A:在生活中报数,做数学游戏,见问题7,数手指数脚趾,不要过于超前,反而破坏孩子对数的感知能力。

2020-01-06 15:13
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