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启蒙时培养思维 上学后玩转数学

培养数学思维,要从孩儿们启蒙时就融入到平常陪伴交流中去。

白天发了和尚分馒头这几个微博,内容是三四年级的,但奶爸家小少爷才一年级,为什么要发这个?奶爸不是在抖机灵,编段子,玩超前,而是想先举个好玩的例子,请关注我的辣妈奶爸们对三种不同的数学思维,先有个大致的了解和比较。晚点再写这篇关于如何有效地为孩子思维启蒙的文章,可能讲起来效果更好些。

       三种学生解题的方法,直白了说就是,普通学生是老师怎么教我怎么做,奥数学生是在老师教的办法基础上,变化出别的办法,学霸学生是老师教的办法也行,但我还有更好的办法。在两次和尚分馒头题中,普通思维都是列方程,奥数思维都是假设猜想,学霸思维是分类整理(分类整理和数形结合一样,是数学中又一篇大文章,以后慢慢说)和逆向思维。

      那么问题来了,为什么三种学生会有不同的思考方式?以我个人的体会,大概率是孩子在3岁意识启蒙后,家长的教育陪伴方式不同而产生的差异。这里不展开,大家带娃时都自己有体会,今天只分享一下奶爸的一些心得。

      一、回答了孩子的“为什么”是及格线。都知道孩子会说话后,要格外注重保护孩子的好奇心,这一点应该不用奶爸再说了。孩子问为什么,咱好好回答,不会的赶紧度娘(鄙视,谁让咱用不了谷哥)。可奶爸要说,问什么答什么只是及格,还远远不够。最好有所引申。养成孩子举一反三的习惯。举个最简单的栗子,孩子问,爸爸,为什么车会自己动?你回答:

      1.因为车有发动机(不及格)

      2.因为发动机在转,带着轮子转,车也就动了(60分)

      3.因为发动机在转,带着轮子转,发动机力气可大了,爸爸打开车盖,我们一起看看发动机好吗?(90分)

      4.因为发动机在转,带着轮子转,发动机力气可大了,爸爸打开车盖,我们一起看看发动机好吗?看完我再告诉你,好多东西都有发动机,飞机啊、轮船啊,力气更大,动得更快!你说说看,你觉得还有什么东西也有发动机?(100分)

      5.因为发动机在转,带着轮子转,发动机力气可大了,爸爸打开车盖,我们一起看看发动机好吗?看完我再告诉你,好多东西都有发动机,飞机啊、轮船啊、火箭啊,力气更大,动得更快!知道为什么吗,因为发动机把汽油等燃料变成力气,推着他们走,还有一种燃料叫核燃料……(得分爆表,学神他爹!!!)

      大家看这4种回答(第5种奶爸开玩笑的,你愿意说孩子还不愿意听呢),前两种是苍白无力的语言,第三种是带着孩子实践,第四种是实践完了,还举一反三,还让孩子自己触类旁通。哪种办法好一目了然,关键是爸爸妈妈们要确确实实用心。按照第四种方法回答孩子问题、带着他们实践、引导他们思考,三五年坚持下来,你的娃想不成为学霸都难。

      二、凡事反过来脑洞大开。奶爸其实特别懒,尤其是上学的时候,绞尽脑汁想一切可以偷懒的办法。现在回想想,在偷懒的过程中其实是发现了不少省力的规律。比如做第二次分馒头选择题,四个选项就是四个答案,那我一个个反过来代到问题里验算一下就行了吗,还费力想解题办法干嘛,运气好A就是正确答案!那么怎么教孩子从不同角度看问题呢?就是要引导孩子多逆向思维,这种逆向思维要融入到生活中的每一个细节。举个栗子,孩子哪天跟你说,爸爸,我想天天吃炸薯条。你先别急着训他,你就告诉他,可以啊,一定要每天都吃,但孩子你要反过来想想明白,薯条是天天吃得到了,以后什么红烧肉、糖醋鸡、四喜丸子油爆虾就别想了!这样引导孩子反过来考虑问题,肯定比吵架吼叫效果好。

      三、一定要童言童语。3到6岁的孩子,毕竟还小,多数情况下,与他们的语言交谈和思想碰撞,很难不用到孩子不懂的语言文字。这里真心提醒各位辣妈奶爸,一定要耐心,坚持用最最简单的、奶声奶气的语言和他们讲事情,扮好戏精,一遍不行两遍,两遍不行三遍,三遍不行,还是下次找机会再说吧,别心急哈。

      最后总结,咱不培养牛娃,但也要培养好孩儿们有效的思维方式,上学后玩转数学,努力当学霸!

来源:微博@奶爸教数学

2019-11-30 20:39
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