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遵循“i+1”的可理解性输入原则

“可理解性输入”是“二语习得论”的核心观点,原则是“i+1”。i是自己的现有水平,+1就是在这个基础上只加一个1,只加一点点的新知,已达到“可理解”。英语学习是个长期的,循序渐进的过程,所加的东西过多,大大超过学习者的理解能力,那就会像噪音一样达不到任何效果。

学习者所接触的“可理解性输入”的量,对语言习得具有重要影响。我们的重点,应该紧紧围绕如何让学习者接触大量的语言输入。尤其是在中国这样的单语国家,有意识地通过听、读以及多媒体等各种方式获得丰富的语言输入,是语言习得的重要途径。

2020-02-28 19:00
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