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奥数,学与不学?

有的差距属于降维打击,根本没有可比性。

既然名字叫《奶爸教数学》,奥数总归是个绕不过去的话题。关注我的老友都注意到了,我前面铺垫了三天,是因为觉得自己没把握讲清楚。查了些资料,看了些专稿,今天理出个头绪,讲讲一个曾经爱过奥数,也恨过奥数的人,对于孩子们要不要学奥数、什么时候学、学到什么程度,以及奥数与正常数学教育的关系。奶爸的想法一共以下十六个字。

      一、因人而异。随便翻翻资料,国内外专家都说,适合学奥数的人,不超过5%。以奶爸念书时,身边同学的情况来看,同年级6个班240多人,奥数中冒小尖尖的1个,还行的3个,底下一大坨,都是奶爸这种平时数学成绩好,奥数怎么也摸不进门的。也就是说,算上还行的,4除以240,2%都不到!就像奶爸前面微博故事,20多岁大小伙子,被40多岁退役女篮打得找不着北,这种差距属于降维打击,根本没有可比性。而且冒小尖尖的这个,平时数学成绩中上。在查资料的过程中,也发现这似乎是个普遍现象,平时成绩好的,奥数冒不了尖,一开始冒不了尖的,大概率后面也冒不了尖。事实胜于雄辩,也胜于无谓的文字游戏,奶爸因此不想多说,who can who up,确实行的,坚决上车,半天进不了门的,早点下车。

      二、因时而动。三四年级前,孩子长心智,基本的逻辑和思维还没有完全养成,大家还是不要过早接触奥数为好。奶爸前面说过,数学是门科学,现在连门前的小石子还没认清楚,先别急爬奥数的陡坡。养成复习预习、检查验算的学习好习惯,受益终生。五六年级后,小胳膊小腿壮实点了,又有升学择校的压力,大家觉得该向现实低头,那就爬一爬这个陡坡,也未为不可,说不定奶爸那时候也要低眉顺眼,带着小少爷,乖乖上奥数培训班去,万一我娃也是个隐藏大boss呢(捂脸)

      三、浅尝辄止。奥数题目有个规律,就是思路不对算死牛。你拿到题目,要不大脑彻底黑屏,要不就是似乎有好几个方法可以解,但当你选择一个方法走到一半,会发现需要的计算量蜜汁尴尬,算下去费时耗力,换方法前功尽弃(大哭)这时候真能体会曹操食之无味,弃之可惜,鸡肋得想杀人的感觉。所以即使学奥数,要学的是它不拘一格,另辟蹊径的开阔思路,要学的是他抄近道、打黑枪、背后捅人的异常套路,千万别让孩子耗费大量时间精力,在奥数题海里迷失了方向,丢掉了自信。

      四、选对道路。关注奶爸的都是学龄前后的宝贝家长,感谢这份信任,所以有的话不悦耳也要说,就是我们都要接受自己的孩子,首先是一个普通人,在普通人的基础上,辣妈奶爸们一起努力扬长补短,让娃们健康成长,学习成才。我们的学校数学教育是成体系、有效率、有效果的,是苹果香蕉,营养绝对不比蓝莓蛇果差。扎扎实实沿着这条路走下去,数学差不了。再功利一点说,清北复交、985、211里面,靠奥数特招上去的也是极少数,现在扎扎实实把学校教的吃干抹尽,好好消化,高考满分也大有人在。

      最后,在查资料的时候看到一句话,特有感触,摘过来大家一起分享,慢慢体会:古希腊德尔斐神庙的柱子上刻着:人啊,认识你自己!人们对此的普遍理解是,人要有自知之明,不要明知不可为而为之。但也有人理解,人要认识自己的潜能,不要轻言放弃。两者看似矛盾,但又能和谐统一。英语中有个专门词汇来形容这类事物,叫做paradox。

      ps:查资料中看到一篇《三个学奥数的孩子,三种不同的人生》,特别惺惺相惜,有兴趣的好友可以找来看看,最后一段话即来自此文。

来源;微博@奶爸教数学

2019-12-04 23:44
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因人而异吧

2019-12-18 18:21
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