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发展特征:婷婷的巨变

凡是知道女儿以前状况的人,现在再见到她,都会惊讶于她的巨变。现在的婷婷,不再是以前那个不说话、表情木然、对别人的问候充耳不闻、忧郁恐惧、胆怯退缩、注意力不集中、从不表现自己意志的小姑娘了!她的表情一天天自然起来,兴趣一天天广泛起来,话多了,注意力也开始集中了。

也知道自己的现在和以前很不一样,她说:“我以前一点都不幸福,现在,我最幸福了!”

她在电话里对爸爸说:“爸爸,你快来吧,你那里不好玩,我这里才好呢。”她自豪地对我说,“老师最爱我呀,因为我最棒!”

她喜欢老师,喜欢小朋友,喜欢学校,甚至格外喜欢吃学校的饭。如今,她经常跟马老师、杨老师开玩笑。就在前几天,当我看到她跟贝贝快乐、自如地交往时,我高兴地流下了眼泪。我梦寐以求的情景竟然实现了。

这些天每晚临睡前,婷婷都要我回答她一连串的问题:“妈妈,你以前为什么只看着别的小朋友,不看我?”“你以前为什么扶那个童童小弟弟滑滑梯,不扶着我?”“你以前为什么还搂着托托哥哥?”

奇怪的是,这全是婷婷3岁以前的事,她竟然如此深刻地记在脑子里!

我一一回答她,她对我的回答还算满意,但仍然反复问,期待着我同样的解释。我问她:“这个问题我已经回答20多遍了,还需要再说吗?”婷婷说:“妈妈回答13遍还要回答,回答80多遍还要回答。”“13”和“80”在她看来都是很大的数目。

平时,她爸爸不常来宁夏,家里只有我、婷婷和小阿姨三人。有时,我正跟小阿姨说着话,婷婷会插进来,站在中间质问我:“你在跟小阿姨说什么?不能跟她说!什么都不能说!”

可笑的是,我们一起买东西时,如果小阿姨帮我提东西,也会引起婷婷的嫉妒:“你不能提我妈妈的东西!不能帮我妈妈提!”可怜我只好“忍辱负重”地自己提。

前几天,五岁的皮皮来我们家玩。一听到我或者小阿姨跟皮皮说话,婷婷便醋意大发,怒不可遏地大喊:“不能跟皮皮说话!不能跟他玩!”我和小阿姨因此特别注意,小心翼翼地照顾皮皮,不让她发现,而婷婷竟像个小侦探一样,仍会抓住我们的蛛丝马迹,一旦抓住就责问我们:“你是在帮助皮皮吗?”“你想陪着皮皮?不行!”

有时,婷婷试探我:“妈妈,你只是爱别人一点点,你爱我最多。”我不知道其中有诈,就说:“对呀,就是这样的。”婷婷立即急哭了:“不!你一点点都不能爱别人,全都得爱我!”

婷婷明显地爱哭了,多愁善感了。有时她会严正地警告我或者小阿姨:“我发现你爱我有点少了!”

想想以前那个不表达自己、表情木然的婷婷,我真是感慨万分!当她敞开心扉、拥抱这个世界时,当她情感的敏感期到来时,她需要的爱可能永不嫌多,我要给的爱也永不觉够。

真的有“吃醋”的敏感期吗?真的。普遍吗?普遍。这就是嫉妒,是儿童很早要面对的内在情绪的一种。对爱“吃醋”、对妈妈的爱“吃醋”,表明情感的敏感期悄然来临了,这是对爱的占有,一旦获得了对妈妈爱的满足和依恋,独立的步伐就会迈出。对妈妈爱的依恋是为不再依恋妈妈的爱,为走出妈妈做准备,尤其对婷婷来说更是这样。她的安全感还不很稳定,更需要大人细心地照料和呵护。

我看过一部电影,看着妈妈关照新生的弟弟,哥哥感到痛苦。他沉默着躲在一角,郁郁寡欢。妈妈看懂了孩子的内心,对孩子说:“无论何时,妈妈都爱你;但是弟弟很小,需要照料,你能理解吗?”孩子释然了,心里不再有结。

 

——节选自《捕捉儿童敏感期》

2019-12-04 15:11
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