您的位置:

怎样快速提高孩子阅读理解能力?“慢”4步亲子阅读法来帮你!

有不少家长问到关于如何提高孩子阅读理解能力方面的问题,这也是很多家长在陪孩子学习过程中的一个“心头大患”

诚然,阅读理解能力很重要,它会影响到孩子的学习吸收效果。同时,随着教育的改革,在高考命题方式上也加重了阅读理解部分。而阅读理解能力是学习各门学科首先需要具备的能力,因此,如何帮助孩子提高阅读能力显得尤为重要。

毋庸置疑,阅读理解能力很重要。在孩子小学阶段,阅读理解一般占考试试卷的二十到二十五分左右,阅读理解分数在总分中所占比重非常大。

而我们的孩子坐在那儿,看着试卷,阅读短文,由于不理解词语的意思,所以也就没办法理解短文的意义了。因而在做题的时候也就无法提炼出关键词语来回答问题。因此便答非所问。更何况有些孩子连读都读不顺,谈何能回答问题,奢望他考试能够得高分呢?

此外,在其他学科,如数学的应用题上,会有文字理解部分,如果孩子不识字,或者是不知道一个问题到底问的是什么,那么他将无法对这个问题进行准确的分析,从而不能得出正确答案,同时也影响了孩子分析能力的发展。所以说,阅读理解能力非常重要。

在生活中,我们会发现,有些孩子听别人讲话听不懂,说也说不清楚,孩子对词语或句子的理解能力薄弱。而这种情况如果严重的话也会影响到孩子平时的人际交往。

阅读理解能力这么重要,我们该如何帮助孩子提高呢?

其实,孩子的阅读理解能力是可以通过有意识的训练提高的,关键是爸爸妈妈要找到适合自家孩子的、好用、有效的训练方法。

在这里,结合我自身的教学经验,我给爸爸妈妈们分享我总结的提升孩子阅读理解能力的方法,叫“慢四步亲子阅读法。”

第一步:开口朗读和默读

“慢四步亲子阅读法”首先要做的是让孩子自己选择一本喜欢的书籍作为你们的亲子共度读物,作为你们亲子阅读的开始,并与孩子约定每天固定的阅读时间。因为兴趣是最好的老师,选择孩子所喜欢的书籍能让孩子有动力坚持下去。

亲子共度的读物选好之后,你们要做的第一步就是开口朗读。爸爸妈妈和孩子大概花10分钟左右的时间,每人一自然段轮流朗读。

当孩子开口朗读时,家长认真听,观察孩子视觉信息搜索能力,比如孩子是否有漏字,跳行情况,并要求孩子朗读要保持流畅。而当家长朗读时,家长要求孩子要认真听,以此训练孩子听觉信息接受能力。

接下来就是很重要的默读环节,开口朗读10分钟的阅读量,默读时间建议大约3分钟左右,引导孩子学会用内语(内语是指人们在阅读的时候将文字转化为声音在心里读出来)的方式,用眼睛快速默读,训练孩子的默读能力。

为什么默读能力很重要?因为它是眼,脑,心合一的过程,对于训练孩子注意力的集中非常有帮助。

“慢四步亲子阅读法”的第一步的目的是检测并训练孩子的信息接收能力。了解孩子用眼睛看,耳朵听的时候信息的接受能力如何。因为孩子在学校课堂上课时,也正是用眼睛看,耳朵听。由此,我们可以判断出孩子在课堂上的信息接受能力。

在这个过程中,不仅孩子的开口朗读能力得到了训练,同时孩子的视觉、听觉注意力,也将得到充分的训练,从而提高孩子上课时的学习能力。

第二步:提问回答

接下来就进入到我们的亲子阅读“慢四步亲子阅读法”之第二步——提问回答环节。

很有趣味的环节,在这个环节,家长可以在跟孩子选定阅读的这篇文章中挑一些关键词语或是关键信息对孩子进行提问。

当然,重点是孩子回答问题的答案必须是书上的原文。为什么一定要是书上的原文?

因为在慢阅读法里,这个环节里面还没有涉及到训练孩子理解能力部分。这一步主要是检测以及提高孩子接收信息时会用到的记忆能力。在第一步,我们已经进行了十分钟的开口朗读以及三分钟左右的默读,到了提问环节,我们就可以看看孩子对信息的记忆能力。看看孩子能从刚才听到的,看到的信息中记住多少,通过这一部分的训练,可以提高孩子对于所接收到的信息的记忆能力。

第三步:灵活运用

到这一步,可以让孩子从文中选出好词,并且造句,选出好句分享。

爸爸妈妈们可以让孩子自己选出喜欢的好词语,并让孩子分享自己对词语的理解,多鼓励,让孩子能说多少算多少,轻松地表达出来。当孩子说完之后,家长再谈自己对这个词语的理解。

家长一定要注意,要跟孩子成为一起学习的小伙伴,当与孩子互相分享了对词语的理解后,再鼓励孩子试试用词语造句,让孩子对于所掌握的信息灵活运用,加深印象,这一步目的是信息加工。

当然,不要小瞧了这一步,这对孩子阅读理解能力的提升是一个非常重要的积累过程。

如果孩子一天吸收了一个好的词语,那么一年下来他就能造三百六十五个精美的句子,他在阅读方面会越来越轻松。

第四步:内容复述

到了第四步,就是我们的内容复述环节了什么叫内容复述呢?爸爸妈妈与孩子共读,在经历了前三个步骤之后,相信孩子对于文章会有一些记忆和理解部分,这个时候就可以让孩子按照孩子自己的话语,对文章的内容进行复述。在这里,爸爸妈妈们要鼓励孩子多说。孩子可能刚开始只说一句,但是没关系,多鼓励,孩子的复述表达能力会越来越好。

这一步的目的是让孩子学会把文章内容吸收转化成自己的理解,也叫信息的输出。

“慢四步亲子阅读法”的奥秘在于一个“慢”

为什么是“慢四步亲子阅读法”呢?因为这个“慢”字贯穿在每一步里面。只要孩子愿意尝试就是一个好的开始,今天孩子分享一句,明天可能会分享两句或更多句。慢慢地,孩子能够复述的内容就越来越多,越来越完整。

“我很忙”,该怎样陪孩子阅读?

可能有一些家长会说:“老师,我们真的很想陪伴孩子,但是我们因为工作忙,确实没时间,非常内疚,该怎样实现工作与亲子阅读陪伴之间的平衡呢?”在这里,我也给大家分享一个小方法。

我们可以用手机微信的功能,践行在线亲子阅读。具体怎样操作呢?我们可以在手机里面建立了一个属于爸爸妈妈和孩子的快乐阅读群这个群的目的就是用来做亲子阅读的。同样,爸爸妈妈可与孩子约定好固定的阅读时间,孩子把想要阅读的文章拍下来,发在阅读群里,这样爸爸妈妈可以和孩子同步阅读,这样下来,虽然家长不能及时陪伴在孩子身边学习,但可以让孩子感觉到你们的爱从未离开。

总结

培养孩子阅读理解能力的方法——“慢四步亲子阅读法”

第一步,开口朗读和默读

第二步,提问回答

第三步,灵活运用

第四步,内容复述

2019-11-15 10:13
精彩回帖

课代表来了 1,开口朗读和默读 2,提问回答 3,灵活运用 4,内容复述

2019-12-18 17:03
此用户回帖已被您屏蔽 1楼
全部回帖
暂无回贴
回帖
© 2020 一度甄选 京ICP备13017105号-3 举报邮箱:jubao@yiduzhenxuan.com 公司名称:北京帝江网络科技有限公司
京公网安备 11010702002016号