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语言学大师教你怎么学英语

大师名单:

1. 辜鸿铭,精通九国的语言文化,曾获赠博士学位达13个之多

2. 林语堂,中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家

3. 陆谷孙,复旦大学外国语学院教授,《英汉大词典》就是他编的

4. 许渊冲,北京大学教授,翻译家,从事文学翻译长达六十余年

5. 梅仁毅,北京外国语大学外国文学研究所所长、《外国文学》主编

6. 陈琳,同济大学外国语学院英语系教授,翻译家、英国文学研究专家

7. 薄冰,英语教育家,曾是北京外国语大学英语系教授,《英语沙龙》杂志顾问

--辜鸿铭--

1. 背《浮士德》

2. 背《莎士比亚》

3. 背《法国革命》

辜鸿铭,精通九国的语言文化,国学造诣极深,曾获赠博士学位达13个之多。他的思想影响跨越20世纪的东西方,是一位学贯中西、文理兼通的学者,又是近代中学西渐史上的先驱人物。

辜鸿铭深厚的西方素养极得益于童年背诵《浮士德》、《莎士比亚》的经历。他后来在北京大学教英诗时,有学生向他请教掌握西方的妙法,他答曰:“先背熟一部名家著作做根基。”

辜鸿铭曾说:“今人读英文十年,开目仅能阅报,伸纸仅能修函,皆由幼年读一猫一狗之式教科书,是以终其身只有小成。”他主张“中国私塾教授法,以开蒙未久,即读四书五经,尤须背诵如流水也。”

--林语堂--

林语堂,中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家,他写过一篇文章专门介绍怎么学英语,文章名叫《英语学习方法》。

这篇文章很长,有兴趣的朋友自己去看一看。我这里想提的一点是,他有一处和辜鸿铭说的语言学习方法是相同的:注重仿效与熟诵。

“学习英语唯一的正轨,不出仿效与熟诵;仿效即整句的仿效,熟诵则仿效之后必回环练习,必使能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的,无不成功。”

以后,学语文或英语,当你看到“背诵全文”的时候,不要再抱怨了。你知道吗,这是学习语言最高效的方法!

--陆谷孙--

陆谷孙,复旦大学外国语学院教授,《英汉大词典》就是他编的。那么,陆谷孙是怎么学英语的呢?

总结为:“输入”与“输出”;模仿与对比。  

“输入”与“输出”:保持两者大致相当的比例,譬如说“输入”一百万字的阅读量,保持一万字的写作“输出量”。写完找高手修改,且不断温习修改意见。 

模仿与对比:说英语要说得字正腔圆,只有亿万次的模仿;要减少母语干扰,对比最重要,譬如说对比出英语的动词时态意识、与汉语迥异的数字意识等。

--许渊冲--

许渊冲,北京大学教授,翻译家。从事文学翻译长达六十余年,译作涵盖中、英、法等语种。

我来做一个重要摘录:“直至高二那年,在背熟30篇短文并且模仿作文之后,他忽然顿悟,考试成绩从中等一跃成为成全班第二。”

背短文,模仿写作文。多么熟悉的套路。

“并背诵全文”,这是多么重要的课后作业,你做到了吗?

--梅仁毅--

梅仁毅,北京外国语大学外国文学研究所所长、《外国文学》主编。北京外国语大学教授,博士生导师。

他的英语学习观是这样的:

1. 早期:学习英语从一开始就要重视语音,语调。发音,语调,重音,停顿,不求完美,但要基本正确。否则,将影响听力及口语,从而是语言失去交流的功能。

2. 中期:简易读物对打好基础极有用,要多读。 一是数量要多,至少读四十本。二是要重复读,选出十至十五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。设想一下,别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来,如果我们能把这些表达方式掌握住,能够表达多少内容!

3. 后期:在基础阶段后期,或高年级,要努力背诵名篇,比如说,背50-100篇。无论从语言还是内容来说,这都是精华。背熟了,对了解西方文化,对研究文字的运用都有好处。

看到第三点,熟悉吗?

“并背诵全文”——最好的语言学习方法,早就写在课本里了。

--陈琳--

陈琳,同济大学外国语学院英语系教授,硕/博士生导师,翻译家、英国文学研究专家。

陈琳说,“我一向主张要“背”。精泛两种功夫相辅相成,缺一不可。”

“在没有语言环境的情况下,外语是不可能“习得”的(但作为一种教学手段,必须尽量创造习得环境),只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”,不仅儿童,成人更加要背。”

且看郑板桥在《自叙》中所说:“人咸谓板桥读书善记,不只非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千万遍。舟中,马上,被底,或当食忘匕著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?”一代大师尚且如此,何况我辈凡人,更何况他背的大概不是外语。

--薄冰--

薄冰,英语教育家,长期从事英语语法的教学与研究,对于英汉翻译亦有很深的造诣,曾是北京外国语大学英语系教授,《英语沙龙》杂志顾问。

他的英语学习观是:“零基础学英语,不同年龄段学习方法是有区别的。”  

1. 如果是初学英语的小学生,多看故事多看画,多听句子多唱歌。语法不学,完全靠模仿。 

2. 如果是初学英语的中学生,要把好的课文念得正确、流利、烂熟,睡梦中会说出来,作文中会用出来。还要读课外读物,并用简单的英语向同学复述故事的内容。将学一点基本语法知识,以加强学习的自觉性,但绝不去钻牛角尖。  

3. 如果是初学英语的青年,将尽量结合英语实践(读、听、写、说)先把语法学好。就象查词典一样,将经常查阅语法书。等把基本语法掌握后,将展开大量的英语实践,在实践中通过思考与总结解决疑难问题。同时,将充分地利用好的词典、参考书,包括较高深的语法著作。

2020-01-07 18:28
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