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有序思考,做好数方块题

坚持有序思考,分类整理,做对方块题。

一年级第一学期,数立体堆叠的题型,非常多见,可以说是必考点。在各类版本的教科书,以及各类教辅、练习册中均有出现。如下图一、二、三,分别是人教版教科书、黄冈练习卷和江苏练习卷的内容。

人教教科书

本质上,做这种题的思路,和一年级需要掌握的图形、空间知识没有特别大的关系。主要考察的还是孩子的有序思考、分类数数并且整理数据的能力。有序数数,必须坚持先分类,再数数的过程,坚决防止上来就一个一个硬数的习惯。下面以图为例,讲解辅导技巧。

辅导技巧:

    一、正确分类。这种题,有两种分类方法,一是以竖分类。分别数出每一竖正方体个数,最后加总(如图五)。

二是以层分类。分别数出每层的正方体个数,然后加总(如图六)。

二、一年级难度,很少超过3层,所以按层分类数,相对清晰,但对孩子推理出下层被遮盖的数量,要求高一点。如果以竖分类,最后需要加总的量比较多,但推理出每一竖的量相对简单。大家可根据孩子情况自行把握。

三、无论采取哪种策略,务必养成草稿记数、标注、加总的习惯。

来源:微博@奶爸教科学​​​​

2019-12-02 00:00
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养成草稿记数、标注、加总的习惯

2019-12-18 18:28
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