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教好数学不简单

拿起高大上的哲学原子弹,打赢辅导孩子数学启蒙和数学功课的小战斗!

事情要从上个礼拜说起,上周连续几天,少爷每天的数学家庭作业中,都有给你3个数,要求列出两个加法两个减法算式。比如给你7、4、3,那就列出4+3=7,3+4=7,7—4=3,7—3=4。都是些10以内的简单等式。我一开始还纳闷,20以内早都学完了,怎么还有倒回去学的。后来脑袋一拍,明白过来了。这是老师偷偷摸摸,让孩子们先熟悉加减法交换律!先不和孩子们说破,等娃们列式列得多了,列出感觉来了,再把交换律的概念讲出来,这样他们的认识既直观又牢固,就真是学扎实了。必须为这种教学方法点个大赞!

      因为这件微乎其微的小事,触发了爱思考、总引上帝发笑的奶爸几点感悟,分享出来请各位辣妈奶爸体会体会。

      先讲务虚的。辣妈奶爸们中学就学过唯物哲学,里面讲到,人类认识世界,改造世界的过程,是从实践到理论,再回到实践。这是我们主观世界和客观世界互动的一条基本规律。而孩子们的成长学习、心智发育、教育辅导,正是一个标准的、典型的认识世界,与外部世界互动的过程,所以也必然要遵循实践—理论—实践这一规律。

      再说具体的。这个高大上的哲学规律具体到孩子教育上,应该是这么个逻辑过程(大家自行脑补北京儿话音):先就是告诉你有这么个事儿,再告诉你这个事儿为什么是这样子滴,再告诉你除了这个事儿,你看看其他事儿是不是也一个道理。大家可以回想一下,自己念书的那么多年,遇到的有趣的好老师,上课基本上就是这个套路。先给你讲个故事笑话,举个好玩的例子,你哈哈一笑,他倒是一本正经言归正传,开始跟你讲理论了。讲完理论快下课了,最后一定再给你来点幽默,告诉你他的这个理论还可以干嘛干嘛。这就是自觉运用这个规律教学的好老师。

      然后实操的。奶爸在这儿咬文嚼字,就是想告诉家长们,想教孩子一个知识点,要遵循规律,讲究技巧。举个简单的栗子,想告诉孩子鸟什么会飞。第一步,先别急,先告诉孩子,你看,是不是小鸟啊,蝴蝶啊会飞起来很高啊(实践)。第二步,告诉孩子,会飞是因为有翅膀,扇动空气产生升力,把它们托上去的(理论)。第三步,告诉孩子,除了这些动物,还有甲虫啊、飞机啊等很多东西也会飞,都是因为翅膀在空气中运动,想办法产生升力才飞得起来(回到实践)。最后再启发孩子自己想想,还有什么东西,也是通过产生升力的办法飞起来的?按照这个逻辑流程讲下来,孩子们就真正掌握了某个知识点。

      最后数学的。再具体到数学中,更要小心翼翼地遵循这个规律来辅导孩子,帮助孩子建立基本的数学逻辑。比如文章最开始的加减法交换律。先让孩子们3个简单的数字反复加来减去,在脑子里冒出点规律的苗头了,才开始讲授交换律的概念,让他们明白,噢......原来是有个比老师还厉害的东西叫“交换律”,它管着等号两边的数字,老师孩子都得按照它的规矩算加减。最后的最后,告诉孩子,不仅是3个简单的数字要按这个规矩办,所有的数之间加减,也可以来回转换,只要知道了等于号任何一边的其中两个,就可以算出等于号不管哪边的另一个。孩子不信?给他们100道题做做,看看到底对不对(坏笑)

     奶爸很唠叨,一个一年级作业能掰扯出1000多字,说者有心,更希望读者有意,带娃路上,大家携手同行。​​​​

来源:微博@奶爸教数学

2019-11-30 20:37
精彩回帖

帮助孩子建立基本的数学逻辑很重要

2019-12-18 18:20
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